她撑着站起来，整理了一下K子，对着模糊的镜子看了看自己的脸，眼睛还有点红，她拧开水龙头，用冷水狠狠泼了几下面颊，然后她拉开门，走了出去。
她低着头，快步走向教室，每走一步，下身都能清晰地感觉到异物的形状和位置，她走到教室后门，喊了声“报告”。
班主任站在讲台上，看了她一眼，点了下头，李诗走回自己的座位，尽量让步伐看起来正常，坐下时，她小心地调整姿势，但那种饱胀的异物感无论如何也无法忽略，她拿出英语书，翻开，目光落在字母上，却一个也读不进去。身T的感知被无限放大，口腔里持续的、微妙的压迫感，下身深处那种隐秘的、挥之不去。
许颜坐在斜后方，她能感觉到她的目光偶尔落在自己背上。
老师讲着三角函数，粉笔在黑板上画出复杂的图形，李诗努力集中JiNg神，试图跟上老师的思路，但身T的异样感像背景噪音一样持续g扰着她，她不敢有大动作，连调整坐姿都小心翼翼。课间休息时。
她坐在座位上没动，生怕站起来走动会露出破绽，有同学过来问她一道题，她含糊地应着，嘴里含着东西，发音有些怪异，她尽量简短地回答，庆幸对方没有察觉异常。
第二节课是历史，老师的声音平缓，讲述着年代久远的事件，李诗握着笔，试图做笔记，但手指有些无力，她小腹传来一阵细微、莫名的酸胀。
课间C时间，同学们都下楼去C场了，李诗以肚子不舒服为由向班长请假，留在了教室，空荡荡的教室里只剩下她一个人，她终于可以稍微放松一点紧绷的脊背，但身T的异样感并未减轻。她走到窗边，看着楼下C场上整齐排列做C的人群。
物理，临近中午，教室里有些躁动，李诗感到小腹的酸胀感越来越明显，一种隐隐的、想要排解的冲动开始浮现，但被T内的东西堵着，形成一种难受的憋胀感，她夹紧双腿，在座位上轻微地扭动了一下，试图缓解，却似乎让那东西在T内挪动了一点。
下课铃终于响了，老师还没说下课，已经有同学开始收拾书包，李诗坐着没动，等大部分同学冲出门去抢食堂，她才慢慢站起来，动作间，异物的摩擦感格外清晰，她咬住下唇，拎起书包。
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